Jak sobie radzić?

Wielu rodziców dzieci z autyzmem ma do czynienia z faktem, że szkoła ich dziecka często wywołuje ich z pracy, ponieważ ich dziecko miało zapaść w szkole. Często domagają się aby rodzice przychodzili, aby natychmiast wziąć dziecko i zabrać je do domu. To często prowadzi do skrócenia czasów szkolnych na dłuższy czas, bo administratorzy szkoły twierdzą, że nie mają środków, aby radzić sobie z zachowaniem dziecka oraz chodzi o bezpieczeństwo pracowników i innych uczniów. Skrócone dni szkolne lub dni w niepełnym wymiarze czasu powinien to być plan uzgodniony zarówno przez rodziców jak i pracowników szkoły i musi być to z korzyścią dla ucznia i dostosowane do potrzeb ucznia – nie z powodu braku środków w szkole. Jak więc rozwiązać ten problem? Trzeba być aktywnym. Plan Bezpieczeństwa musi zostać opracowany i wdrożony. Powinien on zawiera opis zachowania w odniesieniu do ucznia, listę wyzwalaczy lub czynników, które mogą powodować niepokój i pobudzenie, które prowadzą do niepokojących zachowań, strategie i pomieszczenia, w tym na poziomie, który musi znajdować się w miejscu, w celu zmniejszenia częstości występowania lęku, znaki, które wskazują, że istnieje wzrost niepokoju i pobudzenia, działania, które mają być podjęte przez personel natychmiast, gdy niebezpieczne zachowanie ma miejsce. Musi tam być też opisane jak reagować, gdy zachowanie takie ma miejscu w odniesieniu do rzeczy takich jak: dokumentacja, raportowanie do rodziców, przeglądu planu – co działa, co nie, co trzeba zmienić. Lista najczęstszych błędnych popełnianych przez pracowników w trakcie i po takim zachowaniu również jest bardzo ważna, aby wiedzieć co ulepszać w trosce o dzieci z autyzmem. To może utrzymać lub nasilać zachowania, jeśli się zignoruje ten aspekt. Cele programu, które należy uwzględnić w tym programie muszą też skupiać się na obszarach komunikacji, integracji sensorycznej i umiejętnościach społecznych.

To ma zasadnicze znaczenie

Wierzcie lub nie, nawet zanim uczeń zaczyna swoją pierwszą lekcję rano już jest nastawiony negatywnie. To o czym mówię nie ma nic wspólnego z nauczycielami, nie ma nic wspólnego z programem nauczania i nie ma nic wspólnego z samymi uczniami. To ukryty czynnik, który wydaje się, że nas oszukał, a mimo to ma tak zasadnicze znaczenie, że po prostu nie można go zignorować dalej. Ten czynnik jest to coś, co nazywamy rytm dobowy. Rytm dobowy inaczej cykl snu i czuwania jest to fantazyjne słowo, które oznacza sposób w jaki nasz organizm utrzymuje nas w tym byśmy mogli spać i budzić się o odpowiednich porach. W ciągu dnia mamy być skoncentrowani. To jest to, co nas trzyma na jawie. W porze nocnej zaczynamy być senni i zmęczeni, a to jest to, co pozwala nam zasnąć. Nasz cykl sen – czuwanie, przypływy i odpływy w ciągu dnia pozwala zachować to w odpowiednim porządku i dzięki temu w ciągu dnia nie śpimy, a w nocy to pozwala nam zasnąć. W całym swoim życiu cykl snu-czuwania się zmienia. Oznacza to, że cykl sen -czuwanie dorosłego bardzo różni się od tego jaki cykl ma nastolatek lub małe dziecko. Dla celów niniejszego artykułu grupa, którą mam zamiar omówić to nastolatkowie, którzy będą się wahać od około 12 do 18 lat. Przeciętny dorosły cykl sen -czuwanie ma pewne ogólne cechy. Jest wiele czuwania w godzinach porannych – okres wczesnego popołudnia. To jest między 9 rano – południe po południu to zwykle czas na senność i tak dalej. Teraz trzeba spojrzeć na nastolatków w ramach ich rytmu dobowego. Po pierwsze każdy rodzic musi wiedzieć jakie drastyczne zmiany występują w tym czasie w życiu jego nastolatka. Istnieje wiele zmian fizycznych, które występują, a niektóre z najbardziej znaczących zmian to zmiany postawy i nastroju. Zmiany te spowodowane są dużą ilością zmian hormonalnych. To te zmiany hormonalne wpływają na cykl snu i czuwania u nastolatka. Najistotniejsza zmiana hormonalna występuje w nocy. Nastolatki również wymagają więcej snu niż dorośli. Już wiesz dlaczego rano w szkole nie są tacy aktywni?

Dzieci na różnych poziomach

Specjalne potrzeby dzieci wymagają szczególnej uwagi w szkole, ponieważ nie mogą nadążyć za resztą klasy w zakresie procesów uczenia się i innych odnoszących się do samorozwoju. Dzieci ze specjalnymi potrzebami mają ciężko, czasem trudno jest im zrobić najprostsze rzeczy. Oczekuje się, że nauczyciele pomogą wszystkim uczniom na tej samej lekcji w klasie. To może być bardzo trudne, jeśli dzieci są na różnych poziomach akademickich i społecznych. Różnicowanie może być stosowane w takim przypadku. Jeśli chodzi o różnicowanie nauczyciele muszą zadbać o zapewnienie alternatywy dla dzieci do nauki. Na przykład nauczyciel może pozwolić sobie na to by zadbać o specjalne potrzeby dla ucznia. Różnicowanie jest to proces kształcenia, gdzie uczniowie otrzymują wsparcie wymaganego do wykonywania swoich zadań i celów. Na przykład, jeśli chodzi o naukę nowych umiejętności nauczyciel wykonuje pierwszy. Następnie pozwala wykonać to samo dziecku. Dziecko może to robić wielokrotnie, najważniejszy aby dziecko mogło to wszystko zrozumieć w pełni. Innymi słowy,dziecko ma za zadanie wykonać daną rzecz przy pomocy a następnie bez nadzoru. Odkrycie, że dane dziecko ma specjalne potrzeby nie jest końcem świata. Nie można pozwolić, aby dziecko poczuło się z tego gorsze. Najlepiej zgłosić się do specjalisty, który rozumie specyficzne potrzeby takich dzieci. Upewnij się, że zespół doradców i terapeutów wie jak pomóc twojemu dziecku. Twoje dziecko będzie wymagało pomocy w osiągnięciu swojego potencjału. Gdy masz dziecko, które wymaga szczególnej uwagi to trzeba upewnić się, że wszystkie podstawy są objęte, jeśli chodzi o pomoc w jego procesie rozwojowym. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci ze specjalnymi potrzebami wymagają nauki podstawowych umiejętności, które są istotne dla rozwoju tego dziecka. Poradnictwo może pomóc. Doradca może zwiększyć poczucie własnej wartości takiego dziecka – a to bardzo ważne.

Nastolatki i makijaż do szkoły

Nastoletnie dziewczyny powinny nosić makijaż do szkoły przed skończeniem 16 lat? Nastoletnie dziewczęta muszą skoncentrować się na nauce w szkole. Jest tak wiele aspektów piękna innego niż to, co widzimy w czasopismach i telewizji, a jak zapewne się spodziewacie staram się podkreślić wewnętrzne piękno w pierwszej kolejności. Poczucie własnej wartości stało się tak ważną kwestią w całym naszym świecie, że czuję, że to gwarantuje nam powrót do korzeni. Wewnętrzne cechy są trwałe i ważne, a jeśli do tego dorzuci się zewnętrzne piękno to wspaniałe, ale trzeba pamiętać co jest ważniejsze. Myślę, że dobrze byłoby uczyć nasze dzieci jak starać się życie, w którym możesz znaleźć spokój, harmonię, wdzięczność, miłość, współczucie, pełnię, tolerancję i mądrość, szczególnie w obliczu rozszerzających się złych wartości na całym świecie. Powiedz swojej córce, że gdy dołączy do starszych nastolatków i młodych kobiet to będzie nosić makijaż tylko dla podkreślenia swojego naturalnego piękna, wtedy kiedy jej wewnętrzne piękno będzie w pełni rozwinięte. Lepiej w tym czasie skupić się na dbaniu o swoją skórę i opanować doskonały system pielęgnacji skóry i wiedzieć, które kosmetyki są dobre dla skóry, bo to jest zawsze kluczowym fundamentem zewnętrznym pięknej twarzy. Co o tym sądzisz? Czy młode dziewczyny mają wystarczającą presję do wyrastania na bazie reklam w telewizji, społeczeństwa w ogóle, a co z rówieśnikami? Czy reszta życia jest zbyt krótka, aby zanim się osiągnie 16 lat decydować się na noszenie makijażu codziennie. Od razu omów z córką, że na przebicie uszu i noszenie makijażu będzie czekać aż przynajmniej skończy te szesnaście lat. Trzeba dzisiaj modlić się, o to byśmy zachowali zarówno nasz zdrowy rozsądek, przyjaźń jak i harmonijne porozumienia z naszymi córkami, nawet jeśli ustalimy właśnie tego rodzaju granice. Tego życzę Tobie, sobie ale także każdej innej mamie nastoletniej córki.

Edukacja dla skutecznego społeczeństwa

Dzisiejszy świat jest w trakcie gwałtownych zmian a wpływu tych zmian na edukację i pedagogów jest świetny. Edukacja dzisiaj wymaga jednego- kształtować dziecka do tego, by indywidualnie mogło przyczynić się skutecznego społeczeństwa i społeczności światowej w ogóle. Dzieci w dzisiejszym świecie muszą się nauczyć myśleć, a nie tylko zapamiętywać. Poczucie odpowiedzialności musi być nabywane razem ze zdobywaniem wiedzy. Bez uczenia odpowiedzialności uczenie mądrości może być niebezpieczne. Dzieci muszą nauczyć się planowania, muszą poczuć dreszcz spełnienia, a jednocześnie być w stanie poradzić sobie z problemami, który są częścią wszystkich działalności. Sztuka nauczania składa się z odkrywania potencjału każdego dziecka. Nauczyciel musi odkryć co sprawia, że dany uczeń wykazuje aktywność. Musi być w stanie zrozumieć i szczerze odpowiedzieć na pytanie dlaczego dzieci nie chodzą do szkoły z takim samym zainteresowaniem i entuzjazmem jak grają w gry. Albo dlaczego chcą wyrzucić książki o przyrodzie i ptaków, a jednocześnie gonią za motylami w ogrodzie. Duża część procesu nauczania i uczenia się dziś odbywa się poza szkołą. Wiele informacji o świecie i innych istotach ludzkich jest nauczanych dzień po dniu z różnych źródeł. Ale to szkoły pomagają zintegrować te cząstki informacji w edukacji w jak najlepszy sposób. Edukacja powinna zapewnić uczniowi zakres podstawowej wiedzy i podstawowych umiejętności, których on lub ona będzie wymagać w ramach spełniania swojej roli w społeczności. Edukacja powinna dążyć do integracji uczniów z społeczeństwem, w którym będzie działać i tak samo w odniesieniu do etycznych i moralnych standardów, które dadzą młodemu człowiekowi poczucie odpowiedzialności społecznej. Edukacja powinna pomóc uczniowi w indywidualny i samowystarczalny sposób rozwijać jego wewnętrzne zasoby i prowadzić bogate i satysfakcjonujące życie.

Na przykład dzień sportu

Korzystanie z różnych szkolnych uroczystości, aby wygenerować ducha szkoły jest to świetny sposób, aby doprowadzić do zaangażowania ze strony studentów, nauczycieli jak i rodziców. Istnieje wiele sposobów, aby inspirować ducha szkoły. Większość wydarzeń może obracać się wokół sportu, ale są działania takie jak zbiórki pieniędzy, konkursy i wiele innych, które mogą być stosowane w każdej szkole, by atmosfera była jak najlepsza. Najbardziej oczywistą impreza szkolną jest dzień sportu. Zazwyczaj skupia się na piłce nożnej, ale może to być również sposób na wszystkie inne dyscypliny sportowe jak. np lekkoatletyka. Jednym ze sposobów, aby uzyskać więcej zespołów zaangażowanych w ten dzień jest stworzenie podziału na klasy sportowe i niesportowe- pierwsze biorą udział w rozgrywkach sportowych a drugie przygotowują quiz na temat tradycji szkolnych. Inna opcja? Zachęć uczniów do udziału w dniu kolorów. Albo jeśli szkoła ma obowiązkowe mundurki zaplanujcie jeden dzień w którym pozwala się uczniom dokonać modyfikacji w normalnych mundurach. Niech uczniowie mają możliwość głosowania na najciekawsze stroje. Większość szkół ma sklep wewnątrz szkoły, w której sprzedają dużo przedmiotów szkolnych. Dodaj tam różne przedmioty, które posiadają kolory szkolne lub emblematy- koszulki, bluzy, spodenki, notebooki, okładki na książki i inne. Dla dodatkowej zabawy można stworzyć specjalne przedmioty tylko dla pierwszaków albo wyższych klas. Zamiast pojedynczego zdarzenia zaplanuj tydzień a w nim wiele planowanych działań budujących ducha szkoły. Trzeba zaplanować inną aktywność na każdy dzień, a wszystkie będą prowadzić do turnieju głównego. To może obejmować konkursy między klasami, takie jak najlepiej ozdobione drzwi lub wiele innych. Na pewno pomysłów ci nie brakuje. I ostatni tutaj świetny sposób, aby zachęcić uczniów i nauczycieli do budowania fajnej atmosfery w szkole to mecz nauczyciele kontra uczniowie.

Kiedy szkoły są skuteczne?

Poziom sukcesu, jaki nasze dzieci mogą osiągnąć zależy przede wszystkim od nas, rodziców. Aby być w stanie zapewnić dzieciom potrzebne im wsparcie rodzice muszą wyposażyć się w odpowiednie narzędzia i informacje, aby być w stanie pomóc dzieciom osiągnąć udane życie. Nie rozpaczaj, jeśli dziecko nie dostanie się do najlepszej szkoły bo istnieją sposoby, za pomocą jakich można pomóc dziecku osiągnąć dobre wykształcenie w szkole, do której uczęszcza. Można udzielać się w ramach szkoły dla stworzenia odpowiedniej atmosfery i poziomu edukacji dla Twojego dziecka. Jako rodzice musimy być aktywnie zaangażowani w edukację naszych dzieci niezależnie od szkoły d jakiej uczęszczają. Badania pokazują, że szkoły są skuteczne, gdy jest w nich widoczne aktywne zaangażowanie rodziców, starających się uzyskać to co najlepsze dla każdego dziecka. Ważna jest tego świadomość. Rodzice muszą być świadomi tego, jak działa system edukacji, w jaki sposób szkoły działają, jakie zasady rządzą tymi strukturami. Zrozumienie systemu szkolnego pomoże w zapewnieniu niezbędnego wsparcia dla edukacji dziecka i osiągnięcia doskonałości w tym wszystkim. Bądź świadomy tego, czego Twoje dziecko uczy się w szkole, nauczyciele będą wkładać w to znaczne wysiłki, aby dostarczać regularne aktualizacje planów lekcji, naukę i oczekiwany wynik. Rodzice powinni się angażować- to kwestia obowiązku uczestniczyć w np. wywiadówkach, ponieważ dostarczają one cenny wgląd w życie dziecka. Pytania o postępy dziecka w szkole- nie zapomnij o nich podczas zebrania dla rodziców. Liczy się współpraca. Każdy rodzic powinien dążyć do rozwijania relacji ze szkołą swoich dzieci i nie może być stałym krytykiem. Ważne jest, aby rodzice wspierali strategie stosowane w szkole, aby rozwijać edukację dziecka. Możesz również zaoferować swój czas, aby towarzyszyć klasie w ramach wycieczki szkolnej. Jest to świetny sposób na obserwowanie zachowań dziecka w środowisku zewnętrznym.

To co czeka cię w przyszłym roku

To jest czas odpoczynku od szkoły. Wiem, że dzieci są podekscytowane, ale nie sądzę by ich emocjo można by nawet porównać do ekscytacji nauczycieli. Może masz plany na letnie wakacje lub po prostu myślisz, że to czas na relaks w domu. Niezależnie od Twoich planów masz pełne lato dla siebie i musisz się nim cieszyć. Jeśli chcesz by to co czeka cię przyszłym roku nie było tak stresujące, jak w tym roku musisz jednak podjąć pewne zadania w czasie wakacji. Znajdź trochę czasu w każdym tygodniu, aby przygotować się do całego następnego roku szkolnego. Rozłóż swoje pomysły na projekty i rozdziały, które należy przygotować. Jeśli chodzi o specjalne przedmioty może musisz zakupić coś w obszarze oddzielonym od reszty programu nauczania. Ten artykuł oferuje szybką listę która pomoże ci sprawdzić ci czy jesteś gotowy, aby rozpocząć nauczanie w przyszłym roku. Teraz musisz zrobić program nauczania dla każdego rozdziału, którego zamierzasz uczyć przez tyle miesięcy. Jeśli masz już plan lekcji polecam ci go używać do organizacji. Jest to wspaniałe narzędzie. Twórcy planu lekcji zazwyczaj mają tak wiele pomysłów, że byłoby to niemożliwe, aby nauczyć całego programu, dlatego zalecam przeglądać i wybrać takie tematy, które są najistotniejsze i dobrać do nich kilka wspaniałych narzędzi dydaktycznych. Pamiętaj, że jeśli coś jest dla ciebie nudne to najprawdopodobniej uczniowie będą się nudzić jeszcze bardziej. Nie musisz spędzać godziny każdego dnia na tym przygotowaniu. Pamiętaj, że jest lato. Musisz się zrelaksować i dobrze bawić. Wystarczy trochę czasu każdego tygodnia. Dzięki temu nauczanie w przyszłym roku będzie znacznie mniej stresujące. Nie zapomnij spojrzeć na innych, jak przygotowują swoje programy nauczania. Wielu nauczycieli będzie chciało podejść do tego pomysłu korzystając z zeszłorocznego układu rzeczy. To nie jest najlepszy pomysł, bo potrzebujemy świeżych informacji.

Winne są obiady szkolne

Nadwaga lub otyłość są problemem dorosłych, ale może być jeszcze gorzej, jeśli chodzi o dzieci. Mają one nie tylko większe ryzyko problemów zdrowotnych, ale stoją przed wyzwaniem poradzenia sobie z piętnem społecznym, które towarzyszy tej chorobie do końca życia. Dziś dzieci z nadwagą i otyłością są jak epidemia. Obiady szkolne są częściowo winne za ten problem? Niektórzy eksperci sądzą, że tak. Odpowiedni organ nadzoruje jedzenie w stołówkach, ale te wytyczne nadają się do reformy. Musimy dokonać podstawowych zmian w rodzajach żywności jaką szkoły oferują naszym dzieciom. Musimy także ustalić maksymalne poziomy kalorii i musimy zaoferować więcej zdrowszej żywności w ramach naszych szkół. Możemy zmienić treść obiadów szkolnych dając tam więcej owoców i warzyw. Dzieci, które jedzą w stołówce szkolnej muszą jeść kilka porcji owoców i warzyw dziennie. Możemy również skorzystać z składników o mniejszej zawartości tłuszczu, jogurt to może być sos sałatkowy i chleb pełnoziarnisty zamiast tego co zwykle. Przetworzona żywność ze sztucznymi składnikami i fruktozą, cukrem wpływa na wzrost nadpobudliwości u niektórych dzieci. Badania wykazały że gdy szkoła używa tych składników w mniejszej ilości dzieci zachowują się lepiej i mogą nauczyć się więcej. Dzieci, które jedzą obiad w szkole spożywają więcej kalorii niż ich koledzy, którzy przynoszą obiad z domu. Co jeszcze- gorsze jest to, że te kalorie są w postaci nasyconych tłuszczów i cukrów. Nawet owoce i warzywa, wydają się być w puszkach zamiast świeżych składników. Możemy zmniejszyć wiele z tych kalorii stawiając na lokalnie uprawiane świeże owoce i warzywa, niskotłuszczowe produkty mleczne oraz decydując się na wyeliminowanie smażonych potraw. Automaty przyczyniają się również do problemu otyłości u dzieci. Większość rodziców nie zdaje sobie sprawy, co jest przeznaczone do sprzedaży w szkołach. Rozwiązywanie epidemii otyłości u dzieci nie będzie łatwe, ale możemy podjąć małe kroki, które mają duży wpływ na nasz cel.

Dziecko z dala od strefy komfortu

Rodzice powinni starać się zrozumieć korzyści z wycieczek szkolnych mimo rosnącej obawy o bezpieczeństwo dzieci i stan przepisów bezpieczeństwa i higieny w szkołach. Wycieczki szkolne są niezwykle cenne dla wszechstronnego rozwoju dziecka. Główną korzyścią jest nabywanie dojrzałości, która pochodzi od bywania w nietypowym środowisku i konieczność podjęcia większej odpowiedzialności niż w przypadku, gdy jest się blisko swoich rodziców czy w strukturze środowiska szkolnego. Podróżowanie z dala od środowiska szkolnego i klasy ma ogromne korzyści, które nie mogą być realizowane w szkole. Będąc z dala od szkoły na wycieczce, szczególnie w innym środowisku jak na wsi czy w obcym kraju dzieci są z dala od swojej strefy komfortu i muszą się dostosować. To niesie ze sobą dojrzałość dla dziecka. Plusem jest też wymiar rozwoju umiejętności społecznych, pracy zespołowej, zaufania i więzi. Rodzice i nauczyciele mogą zobaczyć w ciągu zaledwie kilku dni wpływ na ucznia takiej wycieczki. Mogą zobaczyć gotowość do podjęcia odpowiedzialności gdy wychodzą z tej strefy komfortu. Nieśmiali uczniowie często działają dużo bardziej pewnie w nowym otoczeniu, gdzie mogą wyrazić się bardziej. Nowe możliwości dla działań edukacyjnych mogą inspirować uczniów do podjęcia nowej aktywności i próbowania rzeczy niezwykłych, co prowadzi do poszukiwania nowych zainteresowań i pasji, jak również daje mocne punkty odniesienia , aby próbować nowych rzeczy. Uczenie się na wycieczkach szkolnych jest znacznie bardziej aktywne niż bierne lekcje co może sprawić, że uczniowie korzystają z różnych stylów uczenia się. Rodzice nie muszą się obawiać o wypadki, które ogólnie nie zdarzają się częściej niż w przypadku podróży do i ze szkoły. Szkoły muszą trzymać się ścisłych wytycznych w przygotowaniach do podróży. Podsumowując, wycieczki szkolne są idealne dla środowisk szkolnych, jak i edukacji społecznej w rozwoju dziecka.

Design: