Jednolite ubranie – dobre rozwiązanie?

Wielka debata trwa na temat tego czy uczniowie mają nosić mundurki. Nie ma jednoznacznej odpowiedzi, ponieważ to całkowicie zależy od przekonań. Są to korzyści i wady, dla dzieci młodzieży w obu przypadkach. Głównym powodem tego, że zakazuje się uczniom nosić własne ubrania to bójki na tle ulegania stereotypom. Jednolite ubieranie się nie powoduj różnic jeśli chodzi o ocenianie innych uczniów na podstawie ich stroju. Szkoły mogą przez to zatrzymać przemoc i pomagają zaszczepić poczucie dumy, że dany uczeń należy do tej a nie innej szkoły. Pomaga to również przełamać bariery między różnymi grupami społeczno- ekonomicznymi. Poniżej znajdują się argumenty dotyczące tego, że lepiej jednak trzymać się w szkole mundurków. To określa rodzaj szkoły. Jest to swoiste reprezentowanie społeczności. Łatwo inni ludzie mogą zobaczyć skąd pochodzić dany uczeń. Dzięki temu można zauważyć mniej bójek czy agresji względem osób, które nie mają modnych ubrań bądź też ubierają się inaczej niż wszyscy. Jednak wiele szkół w całej Polsce jest nadal przeciwko temu, by uczniowie nosili mundurki. Uczniowie, którzy uczęszczają do szkół nie powinni się nosić mundurków z takich głównych powodów. Po pierwsze mundurki szkolne hamują indywidualność. Młodzi ludzie często wyrażają swoje uczucia poprzez ubrania, które noszą. Mundurki odbiorą tę formę ekspresji. Dlaczego warto starać się by wszyscy wyglądali tak samo? Mundurek szkolny hamuje swobodę wyboru ucznia. Szkoły uczą uczniów, że nasz kraj jest wolny. Ale kiedy chcą, aby uczniowie nosili to, co im powiedzieli to jednak zbyt ogranicza swobodę uczniów. Jest też kwestia kosztów. Wielu rodziców kupuje dzieciom używane ubrania i ubrania w sklepach ze zniżkami. Mundurki mogą kosztować więcej pieniędzy niż to co te rodziny mogą być w stanie dać. Ponadto, uczniowie będą musieli kupować dodatkowe ubrania do noszenia po szkole i w weekendy. To jest podwójna ilość pieniędzy, którą rodzina wyda.

Both comments and pings are currently closed.

Comments are closed.

Design: